jueves, 17 de mayo de 2018
miércoles, 13 de abril de 2016
sábado, 24 de noviembre de 2012
UNA INTERPRETACIÓN A LA CRISIS ECONOMICA Y FINANCIERA MUNDIAL
martes, 22 de noviembre de 2011
IGNORANCIA GUERRA Y PAZ
La ignorancia se difumina y expande por todas partes, llega por las ondas hertzianas convencionales, por las potenciadas de microonda y a través del satélite, de la fibra óptica, de la red. En las aulas de clase y desde la Internet se difunde la ignorancia ilustrada, el conocimiento sin sentido y se repite en libros impresos y en las iluminadas pantallas LED de tabletas digitales y móviles inteligentes. Está en las cronologías, los glosarios y los índices, en las pantallas electrónicas en las salas de espera y las estaciones de tráfico.
La ignorancia es la materia prima y el medio educativo es quien la provee. Para sustentar la sociedad de la información que ha hecho del conocimiento un medio de producción.
Drogas para el cerebro son valium, éxtasis, Prozac, alcohol, nicotina, cafeína, ácido lisérgico; CNN; Animal Planet; Caracol y RCN. Los son también los repositorios institucionales de las publicaciones científicas en medios indexados y las bases de datos alimentadas con las estadísticas oficiales. La prédica dominical; el examen del ICFES; las notas de fin de semestre; la refinanciación de la hipoteca y la III Guerra mundial en ciernes. Como lo es la obsesión por bajar de peso, por el ecocidio, por la potencia y desempeño sexual; o las cifras del sistema financiero o la tasa de cambio, los índices bursátiles o la última terapia de cirugía estética para modelar senos y caderas.
Los títulos universitarios reemplazan los títulos nobiliarios y los afirman cuando al título de Dr. Se une a una opulencia manifiesta. Dr. Donald Trump, Dr. Bill Gates. Dr. Steve Jobs, Dr. Julio Mario Santodomingo, así hubieran sido títulos ganados en las aulas u honoris causa, su ruta crítica es perpetuar las mentiras y dogmas del sistema. Todos los magnates terminan comprando a través de donaciones sus títulos académicos honoríficos.
Este es ya un planeta con 7000 millones de personas, en el año 2011. Los dueños del mundo han decidido que es una cifra intolerable; 1000 millones son controlables; 500 deseables. Pero 7000 y en progresión, hay que aplicar la máxima del boticario, para grandes males grandes remedios. El chivo expiatorio será IRÁN y el objetivo Asia.
La Flota más grande de toda la Historia bélica toma posiciones en el Mar de China para ejercicios de entrenamiento y cooperación internacional. La manera elegante de decir que se alistan para matar, rematar y contramatar. Para refundar nuevamente el capitalismo con la inteligencia y metodología de San José de Ralito, en Colombia. El ejército Israelí no hace ejercicios de defensa sino de invasión, los marines israelíes son más feroces y técnicos que los veteranos de cualquier guerra y tienen a Jehová de su lado.
Los dueños del mundo controlan armas biológicas, armas químicas, armas atómicas, armas letales de usos convencionales y armas no letales de contención que hoy lesionan, matan o dejan secuelas en más personas, en manifestaciones de protesta que los accidentes de tránsito por consumo de alcohol los fines de semana en el “mundo civilizado”, según estadísticas oficiales. Los mismos implementos que el Dr. Francisco Santos dice que se podrían usar con los muchachos manifestantes en Bogotá para librar vías públicas y no se afecte el derecho de la gente que tiene caravanas de escoltas.
sábado, 22 de octubre de 2011
The Darker Side of the Renaissance. Literacy, Territoriality and Colonisation
1) Walter, Mignolo. The Darker Side of the Renaissance. Literacy, Territoriality and Colonisation, Michigan, University of Michigan Press, 1998. Caps. 5 y 6, p.219 – 313.
2) Problemática y tesis central.
El pensamiento descolonizado deberá entonces volver a los orígenes o raíces que le han dado forma , estructura de sentido como complejo universo de significados, que tuvieron y ha evolucionado en las propias culturas acerca, del espacio y del tiempo, eso que se agrupa bajo el concepto de cosmología, pero que es un universo de realidades, imaginarios y símbolos.
En Occidente la cartografía ha jugado un poderoso papel de racionalizar y proyectar en un mapa una representación del espacio real que sirve para describir y contabilizar lo que fue o es la, no importa lo rustico o sofisticado que pueda ser esta manera de escribir, describir y ejercer un control simbólico de un territorio ya conquistado o por conquistar.
3) Comentario crítico.
3a.Aportes conceptuales y metodológicos
Los mapas del Padre Ricci, hechos por la misión de la Compañía de Jesús que llega a la China; los mapas de la Expedición de Hernán Cortez sobre el territorio de los Mexicas y la manera como Duran o Sahagún pueden desde su mirada europea interpretar las representaciones precolombinas y aborígenes del espacio y contrastarlas con las propias representaciones o mapas de su época, pone en evidencia la importancia política y estética del espacio, como marco sobre el cual desde la Época de los grandes descubrimientos del Siglo XV y XVI versan y se ejercen los discursos y las practicas de conquista y colonización, en una palabra.
3b. Ubicación historiográfica.
Mignolo es un profesor universitario estadounidense que ha desarrollado desde los estudios literarios y culturales la tesis del llamado pensamiento descolonial, herencia de la cual depende las propias representaciones impuestas sobre la realidad y su interpretación de poder hegemónico de la metrópoli sobre sus territorios dominados.
.
La literatura histórica y teórica sobre el Renacimiento realza su papel en el desarrollo del humanismo y en asumir al hombre como centro del arte y la literatura, creando una tendencia hacia lo laical y pensando que gracias al trabajo de los sabios renacentistas se logró rescatar y publicar las grandes obras que se habían podido salvar de la Antigüedad, olvidando que este fue un trabajo cuyo mérito mayor se debe al papel de la Iglesia y el trabajo de transcripción y de biblioteca que cumplieron las instituciones monacales.
Se trata de un tratamiento metodológico, que dentro de las Humanidades y las Ciencias Sociales, y dentro del revisionismo historiográfico que reprocha a los historiadores hacer su trabajo de manera mecánica, academicista pero no de forma comprometida y consciente con una identidad que no haya sido construida por el colonizador y dentro de un marco de honestidad e independencia intelectual, evitando dedicarse cómodamente a repetir discursos de autoridad, de glosar historiografía, al punto que existen historiadores que escriben una obra y nunca han consultado una fuente primaria.
3c Limitaciones, vacios e interrogantes planteados por el texto.
La cartografía como fuente primaria permite observar la idea de que el mapa occidental tiene a hacer un modelo a escala del territorio que representa, en un santiguo mapa chino, la representación real es cambiada por símbolos o ideogramas que representan de forma no figurativa un territorio. Por su parte el mundo precolombino parece estar en un punto intermedio entre lo figurativo realista y el simbolismo abstracto, que reemplaza representaciones del espacio dibujadas, trazadas geométrica o arbitrariamente, por conceptos.
Al mirar el Renacimiento no sólo como cuna del humanismo sino también como una época ideológica, una convención de la cultura, se recuerda a Bloch y a Bacon, los peligros de los ídolos del foro, del teatro y de la tribu. Por una parte repetir sin pensar lo que no se puede contradecir a riesgo de violar argumentos de autoridad de quienes se vuelven los poseedores de la verdad y que además han creado en el caso del Renacimiento un mito que ha fortalecido el origen e identidad de una cultura Occidental europea que en aras de la libertad y del hombre, ha cometidos crímenes muy graves contra la naturaleza y el hombre mismo.
Las cartas de navegación, los mapas de territorios con sus accidentes, las representaciones del espacio real o imaginado, son documentos que nos hablan del discurso del poder saber, conocer y representar en una imagen el territorio apropiado o propio es una manera de ejercer control sobre l espacio propio y el del otro.
¿Hasta qué punto la Historia es una narración amañada que al declarar una idea, oculta otras? ¿El conocimiento de la historia y su difusión cumple una función política? ¿Qué papel juega la ignorancia y en ella la educación y la historia como medios de influenciar las personas y las sociedades?¿Qué clase de emancipación , si los es, es descolonizar el propio pensamiento?